CENTRO EDUCACIONAL META

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O FUTURO DO SEU FILHO COMEÇA AQUI...

sábado, 31 de março de 2012


O que é Alfabetização?


Alfabetização a princípio significa o domínio da leitura e da escrita, mas esse domínio é na verdade a conclusão de um longo processo.




A criança precisa passar por uma série de etapas em seu desenvolvimento, o interesse é essencial para a aprendizagem, as Atividades precisam envolver a criança.


A professora Camila conhecendo o processo, desenvolveu com seus alunos a descoberta de uma cobra muito legal, que não morde, mas ensina a letrinha C, de Cobra, de Carinho, de Coração e muitas outras palavrinhas interessantes.

Vamos ver!









O que a cobra gosta de fazer!


sábado, 17 de março de 2012

MINHA HISTÓRIA, MINHA VIDA!

A criança é um sujeito social e histórico. E, como todo mundo, tem uma historia a ser contada, mesmo que não seja a mais agradável nem a mais bonita, mas é importante que a criança conheça a sua história e o seu passado, para entender quem ela é hoje.

Contar essa história, então, é necessário para o presente, e ao investigar sua história de vida, ter como referência os acontecimentos marcantes e significativos da sua trajetória , ao refletir sobre a história construída, as atitudes, desejos e perspectivas de vida, a criança se constrói na sua relação com o mundo e com as pessoas.

Cada criança é um ser único, vê o mundo com seus próprios olhos e deve ser o autor e narrador da história de sua vida.

Diante da importância do nome próprio para todos a Professora Andréia do 1º ano desenvolveu muitas atividades com seus alunos, descobrir o significado de cada nome foi maravilhoso, para as crianças compreenderem como são abençoados por Deus e amadas por seus familiares.














sexta-feira, 9 de março de 2012

POEMA: SER CRIANÇA




Ser criança é ser tesouro sem igual,
É a liberdade de correr, saltar, brincar,


É um ser sensível, doce e sentimental,
É o sonho que nunca se deixa de sonhar.




Ser criança é a tristeza do chorar
E a imensa alegria de saber sorrir,


É ter esse dom imenso de perdoar
Mesmo a maldade que só quer magoar.





Ser criança é pintar com as mãos e desenhar
Tudo e nada nas folhas brancas da imaginação,


Ser criança é ser capaz de ensinar a amar,
É ter o mundo inteiro na palma da sua mão.



Ser criança é ter fé, amor, viver a esperança
De que o mundo pode ser um lugar melhor,


Ser criança é ter fé, ter força e ter confiança,
É ser no jardim da vida a mais bela flor.



Ser criança é ver a vida com olhos de inocência,
É acreditar que o mundo é um jardim em flor,




Ser criança é ser fruto, é ser descendência,
É ser a forma mais universal do AMOR!


Hisalena

segunda-feira, 5 de março de 2012

BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE

A professora Mari do Jardim proporciona com brincadeiras agradáveis e atividades instigantes o desenvolvendo da Coordenação Motora Grossa e Fina.



O que Coordenação?

Coordenação motora é a capacidade de coordenação de movimentos decorrente da integração entre comando central (cérebro) e unidades motoras dos músculos e articulações, são os movimentos que as crianças fazem brincando ou em alguma atividade legal.

Através destes movimentos a professora observa o desenvolvimento motor da criança.



A Coordenação é classificada em dois grupos.

Coordenação Motora Grossa
Permite a criança dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes, como andar, correr, saltitar, pular, brincar entre muitas outras atividades coordenadas.

Coordenação Motora Fina
É a capacidade de realizar movimentos cada vez mais precisos e apurados; a criança se esforça diariamente treinando esses movimentos quando realiza, por exemplo, atividades artísticas, como pintar, recortar, colar entre outras, que podem lhe proporcionar muito prazer.




Os pais devem estar sempre prontos para acolher e valorizar a produção da criança, ela gosta de mostrar sua arte para os adultos, ou seja, o que desenhou, colou ou pintou.

Ao fazerem seus comentários, os pais podem falar sobre o que mais lhes chamou a atenção, elogiar o trabalho que a criança realizou.

Esse tipo de atitude valoriza e incentiva a criança, ajudando-a a confiar na própria capacidade
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